| 高等美术教育如何打开国际视野 |
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近年来，国内外美术院校的交流合作日益频繁。高等美术教育已不再局限于单纯的技能传授，而是逐步演变为塑造学生审美能力、文化认同与国际视野的重要途径。如何在双向互动中开阔师生的国际视野，促使他们思考中国艺术在国际语境中的定位与表达？如何通过艺术交流，在不同文明之间搭建沟通桥梁，让专业美术教育在跨文化对话中发挥... 详细>> |
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| 古人笔下这些“梅”到底何物 |
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▲ 清代方炳南《墨梅图》 陈辉养供图
海南省博物馆正在举办的“是时候了——寻找文物里的二十四节气”展览中，藏着一个跨越千年的文化谜题：梅，究竟所指何物？
1500多年前，南朝诗人何逊在《扬州法曹梅花盛开》中写道：“兔园标物序，惊时最是梅。”古人用梅... 详细>> |
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| 2026北京公众考古季启动 |
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4月10日，由北京市文物局、丰台区政府主办的2026北京公众考古季开幕式在丰台区方庄文化艺术中心举行。本届公众考古季以“触摸考古
解读北京”为主题，旨在面向社会大众普及考古和文化遗产知识，推动考古从“看”走向“做”，让公众在模拟发掘、文物修复体验等实践中，感知历史的温度。
开... 详细>> |
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| 探寻汉字艺术设计的创新之路 |
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汉字是中华文明的重要视觉符号，也是全球唯一延续数千年未曾中断的自源性文字体系。它兼具信息传递、审美体验与文化传承三重功能，承载着中国人的思维方式与哲学观念，为世界文字史贡献了独特的文化智慧。
《说文解字·叙》说：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。”其中的“类”有物类和事... 详细>> |
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| 汉字不仅是一种工具，更是一种世界观 |
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1969年，我在巴黎第八大学修读哲学期间首次系统接触汉字。彼时，西方语言学主流范式将文字视为语言的“次级记录”，而汉字的表意特性让我发现并非如此：一个不会中文发音的人，仍可能理解“日”“月”“休”等字的含义，这说明汉字并非语音的附庸，而是一种自足的意义载体。这也成为我此后“字本位”教学法的学术基础。... 详细>> |
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